Archivo para 28 septiembre 2009

BIOLOGÍA: ENLACES SOBRE QUÍMICA Y BIOMOLÉCULAS

Liquid_water_hydrogen_bond

Para repasar y ampliar contenidos sobre química biológica, podéis navegar por estos enlaces, donde se manejan conceptos básicos de química para entender las propiedades físico-químicas de las biomoléculas, el agua y el pH.

Tutorial de química

Molécula

Agua y disoluciones

pH

Amortiguadores

Problemas de ácidos y bases

Si quereis ver algunas las animaciones y figuras (como las de clase) necesitaréis algunos programas infomáticos (Jmol, Chime, Flash,…), los podéis descargar enla página de Biorom. En esa misma página podéis comprobar si vuestro ordenador está configurado para ver modelos moleculares y poder manipularlos espacialmente. También os permite descargar todo los contenidos de bioquímica de BioROM para tenerlos en CD.

BioROM

Página Biomodel para secundaria

CTMA: Artículo de El País sobre los límites de nuestro planeta para no sufrir cambios catastróficos

Nueve límites de la Tierra para evitar cambios catastróficos

Los científicos advierten de que se ha sobrepasado ya la frontera en cambio climático, ciclo del nitrógeno y pérdida de biodiversidad

ALICIA RIVERA  –  Madrid

ELPAIS.com  –  Sociedad – 23-09-2009

tierra2¿Cuanta alteración y tensión puede aguantar el sistema Tierra debido a la acción de la especie humana sin sufrir cambios catastróficos? Mucho se habla al respecto, pero hasta ahora poco se ha avanzado en la definición cuantificada de los límites que soporta el planeta. Para sentar al menos unas bases científicas al respecto, a partir de las cuales se puedan medir los riegos, un equipo científico internacional ha identificado nueve fronteras planetarias “que no deben ser sobrepasadas” si se quieren evitar alteraciones medioambientales “inadmisibles”. Estas nueve fronteras que deben respetarse son: el cambio climático, la pérdida de biodiversidad (terrestre y marina), las interferencias en los ciclos globales del nitrógeno y del fósforo, la destrucción de la capa de ozono estratosférica, la acidificación oceánica, el consumo global de agua dulce, los cambios en el uso de la tierra, la contaminación química y la concentración atmosférica de aerosoles. Los límites de seguridad en los tres primeros parámetros ya han sido sobrepasados, afirman Johan Rockström (Universidad de Estocolmo) y sus colegas en la revista Nature.

Los científicos explican en su artículo que “el medio ambiente del planeta ha sido inusualmente estable durante los últimos 10.000 años”. Este período de estabilidad (denominado Holoceno), en el que han florecido las civilizaciones humanas, podría continuar durante varios miles de años más, pero ahora esa estabilidad peligra, afirman. “Desde la revolución industrial ha surgido una nueva era, el Antropoceno, en la que la actividad humana se ha convertido en el principal motor del cambio medioambiental”. Si se fuerza ese motor, las consecuencias pueden ser catastróficas para grandes regiones del planeta.

Seguir leyendo ‘CTMA: Artículo de El País sobre los límites de nuestro planeta para no sufrir cambios catastróficos’

CTMA: MODELOS DE PREDICCION

Enlaces con modelos de predicción meteorológica y medioambiental:

Modelos de predicción meteorológica:

Modelo Hirlam de predicción a corto plazo

Modelo CEPPM (europeo) de predicción a medio plazo

Modelo GFS (americano) de predicción a corto, medio y largo plazo

Servicios de predicción numérica Meoteosim

Modelos del Centro Nacional de Supercomputación

Centro Nacional de Huracanes de Florida

Modelos de contaminación ambiental (se pueden descargar demos):

Contaminación atmosférica

Contaminación acústica

Dispersión contaminantes en el agua

Contaminación electromagnética

BIOLOGÍA: LAS SEMILLAS DE LA VIDA

¿POR QUÉ LA VIDA HA DE ESTAR BASADA EN EL CARBONO Y EL AGUA?.

Autor: Félix M. Díaz

dna_embrLa búsqueda de vida en otros mundos está basada en varias premisas, y la primera de ellas es que cualquier forma de vida debe ser similar a la que única que conocemos, la que existe en nuestro planeta. Puede pensarse que somos muy rígidos al negar la existencia de otras formas de vida diferentes, pero hay motivos para pensar así. En particular, la Comunidad Científica en general está convencida de que toda la vida estará    basada en estas dos Semillas de Vida: el carbono y el agua. Uno de los motivos para pensar ello es la abundancia de los elementos en el universo. El carbono, junto con el nitrógeno y el oxígeno, son elementos ligeros muy abundantes. Son los más abundantes después del hidrógeno y el helio. El helio no forma compuestos, por lo que no puede formar parte de la vida. Y el hidrógeno está en al agua (formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno).

El porqué del carbono.

La vida en la Tierra está basada en el carbono, hasta tal punto que no conocemos ningún compuesto relacionado con la vida en el que no esté presente (la única excepción podría ser el agua). El carbono presenta unas propiedades químicas muy interesantes, que explican su posición de privilegio:

·  En primer lugar, el carbono tiene valencia 4. La valencia es el número de uniones que es capaz de formar un átomo con cualquier otro, y el carbono puede hacerlo con otros cuatro, uno de los valores más altos posibles en la química (al menos para átomos pequeños).

·  En segundo lugar, el carbono es capaz de unirse a sí mismo para formar largas cadenas, o incluso redes tridimensionales, y se trata de uniones muy fuertes; el caso más extremo lo tenemos cuando cada átomo de carbono se une a otros cuatro, constituyendo así una estructura formada sólo pro carbono: esa estructura es el diamante, la sustancia más dura conocida. Sin llegar a tales extremos, es evidente que la unión de 2 ó 3 átomos de carbono será muy fuerte. Además, a esas cadenas o redes de carbono pueden unirse otros átomo, especialmente los otros antes mencionados, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Se forman así muchísimos compuestos enormemente complejos, justamente el tipo de complejidad que hace posible la vida.

Seguir leyendo ‘BIOLOGÍA: LAS SEMILLAS DE LA VIDA’

4º ESO: ACTIVIDAD SOBRE MÉTODOS DE ESTUDIO DEL INTERIOR DE LA TIERRA

Leer el artículo “Viaje al centro de la Tierra”,  sobre las investigaciones llevadas acabo para conocer el interior de nuestro planeta, algunas de ellas las hemos comentado en clase. Para poder verlo debeis tener instalada la aplicación flash en vuestro ordenado. Si no la teneis podeis descargarla aquí flash_player_50x50

Cuestiones sobre el artículo

1. ¿Cómo se originó el núcleo terrestre?. ¿Porqué algunos científicos consideran al núcleo terrestre como “un planeta dentro del planeta Tierra”?.

2. ¿Qué métodos de estudio directos del interior de la Tierra se citan en el artículo?.

3. ¿Cuál es la propuesta del astrónomo David Stevenson para el explotar el interior de la Tierra?. ¿Qué dificultades supone dicha propuesta?. ¿Cuál es tu opinión acerca de la misma?.

4. Cita los métodos de estudio indirecto o geofísicos que se citan en el artículo.

5. ¿Cómo se ha conseguido medir experimentalmente la temperatura del núcleo terrestre?.

6. ¿Porqué los terremotos nos permiten estudiar el interior de nuestro planeta?.

7. ¿Se puede afirmar que existe vida en la Tierra gracias al calor interno terrestre?. Razona la respuesta.

8. ¿Qué parte del artículo te ha parecido más difícil de entender?.

9. ¿Por qué te parece que se dedica tanto dinero a la exploración del espacio y comparativamente tan poco al estudio del interior de nuestro planeta?.

10. ¿Cómo valorarías el artículo en función de su interés?.

BIOLOGÍA 2º: DOCUMENTACION SOBRE BIOELEMENTOS, BIOMOLÉCULAS Y OLIGOELEMENTOS

¿Empezaremos así el nuevo curso 2009/10?

9904_gd

Hola a todos, y bienvenidos al nuevo curso 2009/10. Al igual que el curso pasado cuando estrené este blog, iré añadiendo contenidos que os puedan servir para preparar la asignatura y así ir enriqueciendo este espacio.

La principal novedad de este curso es para los alumnos de 2º de Bachillerato, ya que cambia el curriculum respecto al año pasado (no os preocupeis que en Biología y CTMA no cambia apenas nada) y el próximo año comenzarán las pruebas de la nueva selectividad. Aunque supongo que ya sabéis como será la nueva selectividad, aquí os dejo un enlace que os lo explica todo, además en la pestaña de la PAU ya tenéis actualizados los contenidos y los modelos de exámenes para las asignaturas de Biología y CTMA.

La nueva selectividad

La otra novedad del nuevo curso, como habréis adivinado, es la nueva gripe A y las medidas preventivas que tendremos que realizar en el centro. Para los que seais un tanto aprensivos, podéis consultar información sobre la nueva gripe A en el portal de salud de la Junta de Castilla y León.

La nueva gripe A

Pase de diapositivas sobre la biología del virus de la gripe y su epidemiología.


Portal Web

septiembre 2009
L M X J V S D
« Jun   Nov »
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930  

Categorías

VISITA NÚMERO

  • 537,312